教育バウチャー（学校選択制）論があらためて面白かった。

最初のエントリ、道着やロングスパッツを片方の選手が着るのは不公平か？の話で「Freedom of Choice」という言葉を使って、その関係で検索したら

http://www.nier.go.jp/kyoutsu2/kiyou136-149.pdf
『Ｍ・フリードマンの ｢教育バウチャー論｣ 再考』（斉藤泰雄）というのが見つかって、読んでみると面白かった。学校選択制、バウチャー制度は安倍政権の時に具体的課題になりかけていたね。
同制度というのは、フリードマンらの主張に沿っていけばそれなりに、というかかなりごもっともなんだけれども、地域共同体が壊れるか壊れないかといったら、そりゃ壊れるのである。
つまり地域共同体というのは物理的、経済的に動きたくても動けない…という諦めが基本にないと存続できないものなんだよな。
それが抑圧のくびきか、すばらしく温かい、優しいつながりかは、表裏一体、どっちもいいトコどりは出来ないんだよな。

ファイト！ 作詩：中島みゆき 作曲：中島みゆき
http://www.utamap.com/showkasi.php?surl=39957

薄情もんが田舎の町にあと足で砂ばかけるって言われてさ
出てくならおまえの身内も住めんようにしちゃるって言われてさ
うっかり燃やしたことにしてやっぱり燃やせんかったこの切符
あんたに送るけん持っとってよ　滲んだ文字　東京ゆき

この歌詞は「おおやにき」の大屋雄裕氏も

自由とは何か―監視社会と「個人」の消滅 (ちくま新書)

で引用している。

大晦日のベスト書籍紹介にも書いたけど、こういう地域とかご近所の見えないプレッシャーが強い、というのが「人間らしい昭和三十年代」の一断面だ…ということを指摘したのが

昭和三十年代主義―もう成長しない日本

だった。